hola!!, comparto a través del blog con ustedes el material del eje 3, y a medida que vaya trabajando con el mismo publicaré mis opiniones y reflexiones, espero su visita ...saludos a todos!!

http://www.creativecommons.org.ar/staticpages/staticpage/faq/#1-01... es una página creada por una organización sin fines de lucro, donde se pueden utilizar e intercambiar contenidos.
¿Quiénes se benefician de las licencias Creative Commons? (fragmento extraido de la pàgina antes mencionada)
La sociedad en general, el público en particular, y sobre todo aquellos que utilizan contenido para el desarrollo diario de sus tareas, tales como bibliotecarios, estudiantes, docentes, investigadores, músicos, artistas en general, entre otros. La cultura crece compartiéndola. El hecho de utilizar licencias libres en general amplía el campo de los contenidos disponibles para su utilización y acceso, por lo que se fomenta la libertad de expresión, la creatividad, la innovación y la difusión de contenidos a través de todos los medios posibles.
¿Cuáles son las actividades de Creative Commons?
Creative Commons provee las licencias, ayuda a las personas e instituciones que quieran poner sus obras bajo una licencia concreta y colabora dando difusión a las obras licenciadas con Creative Commons. El capítulo local se dedica a la difusión de las licencias, ya sea elaborando materiales para tal fin o participando en eventos relacionados con la cultura libre, y busca desarrollar proyectos que acerquen las licencias a un público lo más amplio posible, a las personas en general y a las instituciones relacionadas con los ámbitos literarios, artísticos y científicos.

utilizando herramientas....

aprendo, me familiarizo con la publicacion de  videos, y comparto con ustedes....saludos!!

Convergencias, Medios y Educacion

• La convergencia entre educación, comunicación y tecnología se

está produciendo a ritmos variables pero es un proceso irreversible

y de escala global.

• Los portales educativos son un actor fundamental del proceso

de convergencia.

• Las sinergias entre los sistemas de medios y las instituciones

educativas no pueden reducirse a una colonización de las segundas

por parte de la televisión. Cada entorno tiene sus propios objetivos

y lógicas de funcionamiento.

• Los portales educativos deben profundizar el camino que va de

la producción audiovisual a las narrativas transmediáticas. Actualmente

ya no basta contar con un solo lenguaje, los relatos tienden

a expandirse a través de múltiples medios y plataformas.

• Es necesario fomentar los polialfabetismos para que los alumnos

puedan crear sus propios contenidos en todos los medios y lenguajes

posibles. El polialfabetismo también debe incluir la capacidad

de analizar críticamente las producciones transmedia.

• Sin abandonar la producción de sus propios contenidos, los portales

educativos deben abrirse a las lógicas colaborativas, ya sea

formando a sus usuarios para que generen nuevos contenidos o

creando espacios para que los intercambien. Se trata de

dar la palabra a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• En el ámbito educativo la confluencia entre narrativas transmedia

y producción colaborativa conduce a los “contenidos generados

por los estudiantes”. Los portales deberían asumir la

promoción, distribución e intercambio de este tipo de contenidos

como parte de sus objetivos.

• El uso de los dispositivos móviles dentro de los procesos de enseñanza-

aprendizaje puede abrir nuevos espacios para la educación.

Los portales deben promover este tipo de prácticas y dar

apoyo a los docentes interesados en implementarlas.

• Recordar siempre que la tecnología no solucionará por sí misma

los problemas de la educación. Sin embargo, convenientemente

implementada la tecnología de las redes digitales puede facilitar

los intercambios y la construcción colectiva del conocimiento

LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS.

La web 2.0 en la enseñanza

En las narrativas transmediáticas el espectador adquiere un rol activo en la búsqueda de recursos dispersos, en la navegación por múltiples plataformas, en la selección de material relevante y válido. Están en juego las capacidades de búsqueda, evaluación e integración de información dispersa.

La industria cultural ofrece estrategias originales que expanden nuevas formas narrativas en tramas de ficción. Las narrativas transmediáticas son exitosas porque existe un gran número de usuarios interesados en participar, con capacidad de crear y convertirse en generadores de contenido.

Un mundo que cambia

Para dar cuenta de los profundos cambios que experimentamos en el acceso y producción de información en nuestra vida diaria, podemos identificar:

de analogico a digital



de fijo a movil



de solitario a conectado











de consumidor a creador





de cerrado a abierto

web2.0 en educación...bienvenidos!!!

hola compañeros y tutores, aquí les doy la bienvenida a la apertura de mi blog.

saludos a todos, exitos en el transcurso de la capacitación.....